Evb2

Anvendt adfærdsanalyse for autisme

Denne adfærdsmæssige tilgang til autisme terapi bryder kompleks adfærd ned i trin og positivt belønninger fremskridt hvert trin på vejen.

Som en del af en multi-facetteret behandling, kan autistiske børn lærer bedre sociale, verbal, og motoriske færdigheder ved hjælp af en tilgang baseret på adfærdsmæssige principper og en forståelse af faktorer i børns omgivelser, der påvirker hans opførsel.

Tæt på tre årtiers forskning støtter brugen af ​​en adfærdsmæssig tilgang, der nedbryder kompleks adfærd i trin og positivt belønninger eller forstærker ønsket adfærd og samtidig fjerne belønninger og triggere for uønsket adfærd.

"The konsensus mellem alle de professionelle, er det samme adfærdsanalyse er den mest effektive form for behandling for en person med autisme," siger Sheila Wagner, MEd, assisterende direktør for Emory Autisme Center i Atlanta.

Anvendt adfærdsanalyse (ABA) involverer tæt observation af et barns adfærdsmønstre, så den ønskede adfærd kan afføde, og uønsket adfærd kan blive afskrækket. Denne fremgangsmåde bruges også til at undervise nye ønskede adfærd, herunder de sociale, motor og tale færdigheder. Som barn lærer hver ny adfærd skridt for skridt, er succes belønnes. Forskning har vist, at belønne den ønskede adfærd er en langt mere effektiv tilgang til behandling end at straffe uønsket adfærd.

Autisme: anvendt adfærdsanalyse i aktion

ABA kræver en grundig og detaljeret tilgang til at forstå dit barns adfærd samt en lige så detaljeret tilgang til undervisningen nye adfærd. Nogle af de værktøjer ABA er:

  • Diskret retssag uddannelse. Barnet vil blive guidet igennem en cyklus af at lære et nyt adfærd. Når et trin er udført korrekt, at barnet får en belønning. Hvis barnet har brug for hjælp, vil læreren eller forælder give nogle bistand eller en prompt mod korrekt adfærd i hver fase.
  • Tilfældig indlæring. Barnet lærer nye adfærd i forbindelse med dagligdags aktiviteter eller med grupper af andre børn.
  • Pivotal respons uddannelse. Vigtige adfærd er rettet, så andre adfærd i tilknytning til dem kan forbedres så godt.
  • Fluency bygning. Dette lærer de mindre trin kompleks adfærd, således at de alle kan sættes sammen til en glat adfærd senere.

Belønning varierer efter barnet, men mange forældre bruger simple ting, såsom:

  • Klistermærker
  • Tid alene
  • Tid til at læse en bog
  • Ser en film

Du kender dit barn bedst, og du kender de mest meningsfulde måder at styrke deres gode opførsel. Som en forælder, spiller du en vigtig rolle for succesen af ​​ABA. Du kan også få forældre erhvervsuddannelser til supplering af, hvad dit barn oplever i skolen eller i terapi. Intensive anvendelser af denne fremgangsmåde har gjort det muligt autistiske børn til at deltage i skole med deres jævnaldrende. Så intuitivt som den tilgang kan synes, det er vigtigt at sørge for terapeuter og faciliteter, der hævder at give det er certificeret og har vist oplevelse.

Anvendelse ABA til uønskede adfærd.

Autistiske børn kan vise uønskede og forstyrrende adfærd til tider. Holde en rekord og studere episoder af uønsket adfærd kan hjælpe dig med at finde ud af, hvad der udløser eller årsager, disse adfærdsmønstre, og hvad der kan også være utilsigtet givende uønsket adfærd. Når du har identificeret udløser og forstærkere, eller belønninger, af uønsket adfærd, kan du derefter arbejde på at undgå eller ikke længere belønne disse adfærd.

Mange forældre holder diagrammer eller dagbøger, der kan hjælpe dem med at identificere, hvad der sker før og efter en negativ adfærd, såsom en raserianfald eller handling aggression, ved at finde et mønster i deres barns miljø og adfærd.

"ABA indebærer en meget struktureret tilgang til personen med autisme," siger Wagner. Denne tilgang understreger:

  • Rutinemæssig
  • Struktur
  • Sammenhæng
  • Vægt på at styrke det positive

Mens anvendt adfærdsanalyse repræsenterer den bedste tilgang til adfærdsterapi, Wagner understreger, at der er endnu en nøgle til effektiv behandling: starter så hurtigt som muligt. "Tidlig indgriben er den afgørende faktor for succes," Wagner noter.

Dette betyder at søge terapeutisk hjælp, så snart du har mistanke om autisme, som kan være så tidligt som 1 år for nogle børn. Må ikke forsinkelse - effektive strategier for autisme terapi findes til at hjælpe dig og dit autistiske barn.